4月18日訊：為深化書(shū)香校園建設(shè)，展現(xiàn)閱讀教學(xué)的創(chuàng)新成果，4月18日，南岳完小以“閱讀的力量——點(diǎn)亮心靈之光”為主題，隆重舉辦“雅潤(rùn)”閱讀教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。全校師生、家長(zhǎng)代表及教育界同仁齊聚校園，共同感受閱讀的魅力，見(jiàn)證閱讀如何滋養(yǎng)心靈、啟迪智慧?；顒?dòng)分為主題閱讀知識(shí)競(jìng)賽、家校共讀成果展示研討、主題閱讀心靈之光三個(gè)部分。

書(shū)香啟幕，閱讀浸潤(rùn)成長(zhǎng)底色?；顒?dòng)在優(yōu)雅的舞蹈表演與經(jīng)典詩(shī)文朗誦中拉開(kāi)帷幕。相關(guān)負(fù)責(zé)人在致辭中說(shuō)到：‘雅潤(rùn)’教育旨在以書(shū)香涵養(yǎng)品格，以經(jīng)典潤(rùn)澤生命，閱讀，讓生命更加精彩，教育，讓未來(lái)更加美好，讓每個(gè)孩子都能在閱讀中遇見(jiàn)更廣闊的世界。”隨后，特邀嘉賓長(zhǎng)沙師范大學(xué)劉海燕教授以“家校共讀對(duì)親子成長(zhǎng)的好處”為主題，分享了閱讀如何陪伴孩子從懵懂走向自信，真摯的講述贏得陣陣掌聲。

課堂深耕，多維展現(xiàn)閱讀之美。各年級(jí)各班舉行了主題閱讀知識(shí)競(jìng)賽，涵蓋語(yǔ)文、英語(yǔ)、跨學(xué)科融合等多元領(lǐng)域。本屆競(jìng)賽自3月啟動(dòng)以來(lái)，共吸引全校47個(gè)班級(jí)、2400余名學(xué)生參與。采用“線上+線下”雙軌賽制，通過(guò)文學(xué)經(jīng)典知識(shí)測(cè)試、名著閱讀思維導(dǎo)圖創(chuàng)作、詩(shī)詞接龍等多元化形式，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置“典籍探微”“文脈傳承”“思辨交鋒”三大競(jìng)賽單元，內(nèi)容涵蓋《千字文》《百家姓》等傳統(tǒng)經(jīng)典繪本、唐宋詩(shī)詞鑒賞、當(dāng)代文學(xué)熱點(diǎn)等多個(gè)維度，引導(dǎo)學(xué)生感悟親情與智慧。在搶答中碰撞觀點(diǎn)，領(lǐng)悟生命與友情的真諦，同時(shí)結(jié)合歷史背景分析人物命運(yùn)，展現(xiàn)批判性思維?；顒?dòng)期間，“親子共讀工作坊”同步開(kāi)展，家長(zhǎng)與孩子共制書(shū)簽、共寫(xiě)讀書(shū)卡，溫馨場(chǎng)景詮釋了“家校共育”的理念。

成果綻放，書(shū)香校園的立體畫(huà)卷。漫步校園，處處可見(jiàn)閱讀的印記；“時(shí)光書(shū)廊”主題展；陳列學(xué)生自制的讀本人物手偶像、讀本創(chuàng)意讀寫(xiě)作品、讀本脈絡(luò)思維導(dǎo)圖，展現(xiàn)跨學(xué)科閱讀成果?！奥晞?dòng)雅潤(rùn)”廣播站，課間播放由學(xué)生錄制的《文明禮儀手勢(shì)語(yǔ)》《紅色家書(shū)》音頻，傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融的聲浪浸潤(rùn)校園?！伴喿x之星”風(fēng)采墻，百名“小書(shū)蟲(chóng)”的閱讀心得與推薦書(shū)單吸引眾人駐足，傳遞“以書(shū)會(huì)友”的快樂(lè)。

點(diǎn)亮心燈，讓閱讀成為終身習(xí)慣。家長(zhǎng)代表感慨：“今天的活動(dòng)讓我意識(shí)到，閱讀不是任務(wù)，而是點(diǎn)亮孩子精神世界的火炬。”許多教育同行也對(duì)“雅潤(rùn)”課程體系中將經(jīng)典誦讀、主題探究與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合的模式表示贊賞。

據(jù)悉，南岳完小將持續(xù)推進(jìn)“書(shū)香校園2.0”計(jì)劃，通過(guò)建設(shè)班級(jí)漂流書(shū)屋、開(kāi)展“書(shū)香進(jìn)校園”等活動(dòng)，讓閱讀真正成為師生生活的一部分。正響應(yīng)了那句——“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，這場(chǎng)與書(shū)籍的美麗邂逅，已在每個(gè)人心中播下了智慧的種子，靜待花開(kāi)。