10月28日訊：隨著教育改革的不斷深入，幼小銜接作為幼兒教育與小學教育之間的重要橋梁，其科學性和有效性越來越受到社會各界的關注。為深入貫徹落實《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》等文件精神，全面提升幼兒園教育質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展，南岳區(qū)錦繡幼兒園開展以《科學幼小銜接視角下一日活動各環(huán)節(jié)中的教育價值》為主題的教研活動。此次活動邀請了萬福幼兒園、鑫盛幼兒園、未來貝星幼兒園跟崗教師共同參與。

活動開始由錦繡幼兒園保教主任分享參加湖南省“國培計劃（2024）”—市縣青年骨干校長工作坊高端研修項目培訓內(nèi)容，從“跟崗學習內(nèi)容”“跟崗學習收獲”“跟崗學習案例”與老師們進行分享交流。

隨后老師們以圓桌會議形式探討“科學幼小銜接視角下一日活動各環(huán)節(jié)中的教育價值”。探討中老師們從一日活動開展流程、五大領域的目標、入學準備四大準備等不同方向進行探討，并分享探討的結(jié)果。在分組分享研討過程中，老師們積極發(fā)言、各抒己見，與跟崗幼兒園教師共同梳理了一日活動中生活活動、學習活動、游戲活動、共育活動的活動形式與教育價值。

最后以一日活動中生活活動“入園簽到”為案例圍繞入學準備中的四大準備進行價值分享。

本次《科學幼小銜接視角下一日活動中各環(huán)節(jié)教育價值》教研活動的開展，不僅加深了教師們對科學幼小銜接重要性的認識，還促進了教師與跟崗教師之間的專業(yè)交流。未來，錦繡幼兒園將繼續(xù)開展二級培訓，將外出學習的老師將所學知識與經(jīng)驗傳遞給更多教師，共同提升教育教學能力。

（一審：彭俊 ；二審：曾科；三審：楊棟梁）