11月26日訊：11月25日下午，南岳區(qū)第三督學(xué)組對第三責(zé)任區(qū)所屬學(xué)校開展“五項管理”專項督導(dǎo)，金月完小、萬福小學(xué)、文定小學(xué)接受督導(dǎo)。一同參與督導(dǎo)的還有南岳區(qū)教育局總督學(xué)康志莉，督導(dǎo)股負(fù)責(zé)人陳國平。

督學(xué)組采取“四不兩直”的方式視察了學(xué)校的校園文化建設(shè)情況，干凈整潔的校園環(huán)境、井然有序的教學(xué)秩序得到了督學(xué)組的充分肯定。隨后督學(xué)組對學(xué)校的“五項管理”臺賬資料進行查閱，對學(xué)生進行隨機抽查詢問，在交談中詳細(xì)詢問了學(xué)生在校的作業(yè)情況，期中是否組織考試？每天的睡眠時長？回家后是否還有課后作業(yè)？周末是否布置實踐活動或者閱讀活動？課后閱讀的書籍是否正版、老師是否統(tǒng)一規(guī)定到某個書店購買讀物？充分聽取了學(xué)生們心聲。最后，幾位督學(xué)深入課堂，聽了龍老師的美術(shù)課《深淺變化》。督學(xué)們對龍老師的課堂呈現(xiàn)給予高度評價，從課堂中體現(xiàn)了學(xué)校藝術(shù)教學(xué)扎實有效的推進。

督導(dǎo)結(jié)束后，督學(xué)組從學(xué)校管理、課程教學(xué)、師生發(fā)展、特色培養(yǎng)等方面，對各學(xué)?！拔屙椆芾怼惫ぷ髑闆r進行綜合反饋，并提供了改進意見和建議。一次督導(dǎo)，一次總結(jié)，一次提升，本次督導(dǎo)為學(xué)校各項工作有效開展起到了促進和指導(dǎo)作用，進一步提高了學(xué)校的辦學(xué)水平和育人水平，讓家門口的好學(xué)校更上一層樓。

（一審：彭俊 ；二審：曾科；三審：楊棟梁）